L'article examine les principales conditions et étapes de la formation des programmes d'enseignement au niveau de la licence. Les dangers sur la voie de leur création sont discutés: 1- formation de programmes ne tenant pas compte de la loi des 20%; 2- formation de programmes permettant une éducation fragmentée; 3- formation de programmes ne tenant pas compte de la capacité de charge des étudiants. Les nouvelles technologies éducatives, les tendances du processus éducatif moderne et des exemples de leur utilisation pour surmonter ces dangers sont donnés.