Este livro avalia o efeito dos factores escolares e não escolares no desempenho das escolas primárias públicas. As conclusões deste livro são úteis para os Ministérios da Educação, a Comissão do Serviço de Professores, os decisores políticos e os patrocinadores do ensino primário no que respeita ao desempenho e à oferta de um ensino de qualidade. As recomendações do estudo conduziriam à implementação de possíveis medidas de intervenção para abordar os factores escolares e não escolares que influenciam o desempenho nas escolas primárias públicas. Além disso, o estudo poderá informar os decisores políticos, os parceiros de desenvolvimento e as organizações da sociedade civil relativamente à formulação e designação das políticas e programas mais adequados e relevantes para o ensino básico, a fim de melhorar o desempenho nas escolas primárias públicas.