Ce livre étudie l'impact des outils de contrôle parental et des classements de programmes sur les habitudes de consommation médiatique des élèves de l'école primaire au Nigeria. Il explore en profondeur la manière dont ces outils influencent l'exposition des enfants aux médias, façonnant leurs habitudes de visionnage et leurs choix de contenu.L'étude examine l'efficacité des mécanismes de classification et de contrôle parental pour protéger les jeunes esprits des contenus inappropriés tout en encourageant une consommation des médias adaptée à l'âge des enfants. Elle donne également un aperçu des perceptions et de l'engagement des parents nigérians à l'égard de ces outils, en soulignant les facteurs culturels et sociaux qui influent sur leur utilisation.