Il s'agit du texte de mon mémoire de master, dans lequel je présente une expérience mathématique utilisant une plateforme d'enseignement et réfléchissant à l'apprentissage de la génération des Homozappiens, un terme utilisé pour identifier les Digital Natives, ces enfants nés à l'ère numérique. Je discute de l'apprentissage de ces enfants par des enseignants immigrés numériques, en réfléchissant aux possibilités de cette nouvelle façon de traiter la connaissance, où nous avons un excès d'informations dans un flux jamais vu auparavant.